ATENDIMENTO SER E FAZER E ESCOLHA PROFISSIONAL: ESTUDO SOBRE EFICÁCIA CLÍNICA
CRISTHIANE ISABELLE COUVE DE MURVILLE CAMPS, TOMÍRIS FORNER BARCELOS E TÂNIA MARIA JOSÉ AIELLO VAISBERG
Resumo:
A presente pesquisa teve como objetivo investigar a potencialidade mutativa do estilo clínico “Ser e Fazer” na clínica da escolha profissional. Realizou-se por meio de estudo de caso, constituído pelo atendimento de sete adolescentes de classe média. As sessões configuraram-se ao redor do uso do teatro de espontaneidade winnicottiano. O processo clínico foi registrado por meio de narrativas transferenciais, consideradas à luz do método psicanalítico, tendo em vista verificar ocorrência, ou não, de movimentos de trânsito entre campos de sentido afetivo-emocionais subjacentes às manifestações de conduta em busca de aumento de integração emocional e superação de dissociações defensivas. Pode-se afirmar que os participantes foram beneficiados, na medida em que foram detectados indícios de transformações na experiência emocional relacionada à escolha profissional.
Palavras-chave: Orientação profissional; adolescente; pesquisa psicanalítica; psicanálise winnicottiana
Como citar – How to cite this paper
Camps, C. I. C. de M., Barcelos, T. F., & Vaisberg, T. M. J. A. (2014). Atendimento ser e fazer e escolha profissional: Estudo sobre eficácia clínica. Boletim de Psicologia, 64(140), 21-32
Reflexões sobre Holding e Sustentação como gestos psicoterapêuticos
Clarissa Medeiros, Tania Maria José Aiello Vaisberg
Resumo:
O presente estudo se insere em um conjunto de pesquisas que indicam que mudanças clínicas significativas, consistentes e duradouras podem ser alcançadas quando o paciente pode usufruir de uma experiência emocional de sustentação. Estabelece como objetivo contribuir para uma compreensão mais profunda e detalhada deste delicado modo de ação psicoterapêutica, abordando-o à luz de dois fenômenos: o de experiência completa e o da oferta do tempo. Articula-se, em termos metodológicos, ao redor de um estudo de caso, que é apresentado sob forma de narrativa transferencial e reconsiderado no contexto de interlocução com o pensamento de D. W. Winnicott. Esta démarche investigativa permite concluir que este tipo de trabalho clínico não se funda no domínio da técnica e sim no cultivo, por parte do terapeuta, de um posicionamento existencial de reconhecimento das necessidades do outro, vale dizer, num registro ético.
Palavras-chave: psicanálise, psicoterapia, D. W. Winnicott, intervenção, holding
Como citar – How to cite this paper
Medeiros, C., & Aiello-Vaisberg, T. M. J. (2014). Reflexões sobre o holding e sustentação como gestos psicoterapêuticos. Revista Psicologia Clínica, v. 26, n. 2, pp. 49-62.
O imaginário coletivo de estudantes de educação física sobre a vida saudável
Alex Fialho, Aline Vilarinho Montezi, Fabiana Follador e Ambrósio, Tania Maria José Aiello-Vaisberg
Resumo
A presente pesquisa objetiva investigar o imaginário coletivo de estudantes de Educação Física sobre a vida saudável. Metodologia: Foi realizada uma entrevista coletiva com 27 alunos do curso de Educação Física, organizada ao redor do uso do Procedimento Desenhos-Estórias com Tema “uma pessoa que leva uma vida saudável”. As produções foram consideradas à luz do método psicanalítico em termos de produção interpretativa dos campos de sentido afetivo-emocional subjacentes ao material obtido. Resultados: O trabalho interpretativo permitiu a percepção de um campo denominado “responsabilidade individual”, que se estrutura a partir da crença de que a saúde seria um estado que depende primordialmente de iniciativas e ações individuais. Conclusões: O quadro encontrado indica que o campo opera efeitos positivos, no sentido do fortalecimento da iniciativa pessoal, mas gera, como consequência problemática, um obscurecimento acerca da importância de fatores ambientais, que dependem de ações sociais e governamentais.
Palavras-chave: Imaginário coletivo, hábitos saudáveis, promoção de saúde, estudantes de educação física
Como citar – How to cite this paper
Fialho, A., Montezi, A. V., Ambrosio, F. F., & Aiello-Vaisberg, T. M. J. (2014). O imaginário coletivo de estudantes de educação física sobre a vida saudável. Revista Brasileira de Ciência do Esporte, V.36(3), 626-631.
https://doi.org/10.1590/2179-325520143630005
Imaginário Coletivo de Profissionais de Saúde Mental sobre o Envelhecimento
Cristiane Helena Dias Simões, Marcela Casacio Ferreira-Teixeira, Tania Maria José Aiello Vaisberg
Resumo:
Esse artigo teve como objetivo investigar psicanaliticamente o imaginário coletivo de trabalhadores de saúde mental sobre o envelhecimento. Esses trabalhadores foram entrevistados com a apresentação de fotografias de pessoas e solicitadas associações imaginativas. O material obtido foi considerado à luz do método psicanalítico, permitindo a produção interpretativa de dois campos de sentido afetivo-emocional. O primeiro, “Sofrimento e solidão”, bastante expressivo, organiza-se ao redor da crença de que essa fase caracteriza-se essencialmente pelo sofrimento. O segundo campo, denominado “Não importa a idade”, expressa-se de modo mais tênue, veiculando timidamente a crença de que é possível ser idoso e viver de modo prazeroso. Este quadro geral aponta por um lado, a valorização da juventude, porém revela movimentos significativos face às possibilidades positivas da velhice.
Palavras-chave: Velhice; idoso; imaginário coletivo; Psicanálise
Como citar – How to cite this paper
Simões, C. H. D., Ferreira-Teixeira, M. C., & Aiello-Vaisberg, T. M. J. (2014). Imaginário coletivo de profissionais de saúde mental sobre o envelhecimento. Boletim de Psicologia, 64(140), 65–77. Disponível em https://pepsic.bvsalud.org/pdf/bolpsi/v64n140/v64n140a06.pdf
Produções imaginativas sobre dificuldades sexuais: um estudo psicanalítico
Elisa Corbett, Fabiana Follador e Ambrosio, Sueli Regina Gallo-Belluzzo, Tania Maria José Aiello Vaisberg
Resumo:
Objetivamos investigar psicanaliticamente o imaginário coletivo de estudantes de Psicologia sobre dificuldades sexuais, tendo em vista que queixas relativas à esfera sexual da vida humana são comuns na prática psicológica. Realizamos entrevistas coletivas com três grupos de alunos, usando o Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema como recurso facilitador. Obtivemos, assim, 47 produções. Tais comunicações foram interpretativamente consideradas, de acordo com o método psicanalítico, permitindo a produção de quatro campos de sentido afetivo-emocional: “Falha mecânica”, “Até que a morte nos separe”, “Quem sou eu?” e “Rejeição”. O quadro geral revela um imaginário conservador, a partir do qual podem emergir condutas preconceituosas e excludentes e que persiste apesar de inegáveis conquistas de movimentos sociais que focalizam as questões de gênero.
Palavras-chave: sexualidade; imaginário coletivo; preconceito; psicanálise
Como citar – How to cite this paper
Corbett, E., Ambrosio, F. F. e ., Gallo-Belluzzo, S. R., & Aiello Vaisberg, T. M. J.. (2014). Produções imaginativas sobre dificuldades sexuais: um estudo psicanalítico. Psicologia & Sociedade, 26(3), 756–765. https://doi.org/10.1590/S0102-71822014000300024